Decreto de esta semana:

 

La prosperidad universal es una consecuencia de nuestros pensamientos y sentimientos, por eso, si en nuestra mente existe el miedo, pensamientos negativos, rencores, resentimiento o simplemente la sensación de que no es para nosotros, que es inalcanzable, que no la merecemos, así será.

Por eso es necesario,  antes que nada, mirar dentro de nuestro ser y ver que encontramos, cuales son realmente nuestros pensamientos y sentimientos con respecto a la prosperidad, a la Riqueza y a la abundancia de todo bien.

Nuestra realidad es un reflejo de nuestra mente, por eso. Si la prosperidad no está en nuestras vidas, es una consecuencia de lo que pensamos de ella.

Nuestra mente debe limpiarse, para dar lugar a nuestra nueva mente, a partir de ahora, desde este mismo instante, se que te planteas que todo esto lo sabías, lo querías, pero que no sabías por dónde empezar.

Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil - Alas y Raíces

Misión

Generar y promover espacios para el desarrollo de la creatividad infantil a través de los lenguajes artísticos, así como también la valoración, disfrute y difusión del patrimonio cultural local, nacional y universal. Nace como vínculo de las acciones culturales con el sistema educativo nacional.

VisiÓn

La Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil es la instancia del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes que formula e instrumenta la política cultural infantil a nivel nacional desde una perspectiva incluyente, multicultural, equitativa y en apego a los derechos de la infancia.
10 premisas desde la cultura en favor de las niñas y los niños

1. 1. Una política cultural infantil fortalece el desarrollo integral de la infancia, por lo que debe considerarse en la política cultural nacional para atender la erradicación de desigualdades.

1. 2. Las niñas y los niños son importantes en el presente y no sólo en el futuro, como ciudadanos co-creadores de nuestra cultura.

1. 3. Las niñas y los niños son actores, no sólo espectadores. Al estimular su creatividad, su voz y pensamiento crítico, potenciamos individuos autónomos.

1. 4. Las niñas y los niños están llenos de posibilidades: tienen la capacidad de establecer nexos entre sí mismos, el mundo y los otros por medio de su facultad para jugar, simbolizar, crear ideas, imaginar e inventar.

1. 5. La infancia es una etapa fundamental en el desarrollo de las personas. Atenderla es atender al país en su conjunto.

1. 6. En México existe una gran diversidad de infancias: los programas culturales deben contemplarlas todas.

1. 7. La oferta cultural dirigida a niñas y niños debe facilitar y abrir nuevas vías de acceso a los bienes y servicios, ser diversa, descentralizada, multicultural, incluyente, de calidad, con apego a los derechos de la infancia y a los principios de equidad y participación infantil.

1. 8. La oferta cultural infantil debe partir de las realidades, necesidades e intereses de niñas y niños.

1. 9. La creación destinada a niñas y niños es para pensar y transformar la realidad. Su compromiso, profesionalización, calidad y diálogo con su tiempo deben contemplar los mismos parámetros que la creación artística en general.

1. 10. Al fortalecer y acompañar el trabajo de los artistas para niñas y niños, promovemos la formación de públicos críticos.